今年8月，楊浦職業技術學校汽車專業學生羅良在巴西圣保羅第43屆世界技能大賽上獲得車身修理項目銀牌。

19歲的羅良將成為持中專文憑取得上海戶籍的第一人。
“他能手持中專文憑獲得上海戶籍的機會，得益于上海的政策支撐。”12月28日，上海市副市長翁鐵慧在市政府新聞發布會上說。
當日，上海市教委、上海市人保局、上海市發改委、上海市財政局、上海市經信委等五部門聯合發布《上海高等教育布局結構與發展規劃》和《上?，F代職業教育體系建設規劃》。這兩大規劃指出，上海將加強對技術技能型人才發展的正向制度設計，積極吸引、留住優秀技術技能型人才，把技能等級列為基礎指標，緊缺急需專業的技能型人才還可以獲得額外加分。
已正式就職于上汽集團
據上海市教委介紹，1996年出生的羅良，老家在四川，2003年隨打工的父母來到上海，父親是建筑工人，母親原先也是一位普通的工人，現在待業在家。他小學和初中均就讀于上海，但因戶籍仍在四川，中考選擇報考上海市楊浦職業技術學校的汽修專業。
羅良回憶說，當時覺得汽車行業的發展會越來越好，便決定學一門修理汽車的技術，畢業后容易就業。8月，在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽上，他獲得了車身修理項目銀牌，這是中國學生在這一領域目前獲得的最高獎。這一大獎讓他進入了可以辦理上海戶籍的“綠色通道”。
除了上海市教委、上海市人保局正為其開辟“綠色通道”辦理落戶手續外，羅良還獲得了國家人社部、上海市人社局以及楊浦區政府、上汽集團累計36.5萬元的獎勵，其中，國家人社部獎勵12萬元、上海市人社局獎勵12萬元、楊浦區政府獎勵6萬元、上汽集團獎勵6.5萬元，上汽集團還以“特殊人才”的身份錄用其為正式員工。7月，從楊浦職業技術學校畢業的羅良目前已經正式就職于上汽集團。
上海市教委和上海市人社局相關負責人表示，非上海生源畢業生落戶上海門檻較高，非滬籍中專畢業生可以獲批落戶上海，此前還沒有先例。
學校專門成立教練團隊
羅良參加的世界技能大賽被稱為“技能奧林匹克”，代表了行業內的頂尖水準，分為藝術創作與時裝、建筑與工藝技術、信息與通信技術、社會與私人服務、物資與物流等。海歸上海落戶其中，汽車維修歸類于物資與物流。
“這次比賽學校給我提供了很大的幫助，從硬件設施到名師的配備，都投入了很大的精力，有這么好的機會，我也想努力抓住，所以我自己也很努力。”羅良告訴澎湃新聞
為了羅良取得好成績，楊浦職業技術學校成立了由企業專家、學校骨干教師、技術翻譯組成的教練團隊，對羅良在電子測量、板件分離的加工、焊接、板件整形等方面進行了指導。上汽集團則在羅良參賽前贈予了7臺不同品牌的白車身及相關配件，讓他在比賽中能適應不同品牌的車身。
澎湃新聞：你是如何進入世界技能大賽的？
羅良：學校通知有這樣一個比賽，先是在上海參加比賽，上海市的前三名去參加全國的比賽，然后再從全國比賽中選出參加世界技能大賽的人。
我在上海的比賽和全國的比賽中都拿到了第一名的好成績，最后能拿到世界技能大賽的銀牌和學校的培養和支持是分不開的，很榮幸能得到這樣的機會，學校很用心地培養我，當然也要加上一點自身的努力。
澎湃新聞：參加世界技能大賽后你獲得多少獎金？
羅良：總共獲得的獎金是36.5萬元，但是納稅下來實際獲得35萬元左右。留學生落戶政策目前我還沒有用這筆錢，想等到有了上海的戶口后，自己再努力地工作，盡量存些錢，希望將來能在上海有一套自己的房子。
澎湃新聞：能說一下你的求學經歷嗎？
羅良：我是2003年跟著打工的父母來到上海的，小學就讀于奉賢區西渡學校，中學就讀于奉賢區肖塘中學，因為我的老家是四川，不是上海的戶口，所以不能報高中，讀完初中就選擇了報考楊浦職業技術學校，讀的是汽修專業。因為現在的汽車發展越來越快，學一門修理汽車的技術有利于就業。
澎湃新聞：你同專業的同學現狀如何？
羅良：我在楊浦職校的同學現在大多數都走上了工作崗位，有的在汽車4S店工作，有的是機修工，基本上都是維修人員。我以前四川老家的玩伴們，有不少早已經不讀書，直接工作了。
澎湃新聞：上海的職業教育對你的個人發展提供了哪些幫助？
羅良：因為我是農村出來的孩子，父母也是普通的農民工，我知道只有通過自身努力才能改變命運。留學生戶口其實我的想法很簡單，就是以后能過上好一點的生活。我覺得這一路走來也蠻不容易，算是過五關斬六將吧。
能代表國家去參加世界技能大賽，我覺得很榮幸，回來之后還得到了很多的榮譽，很感謝學校給我提供了很大的幫助，不僅是為我提供了研究方面的器材，還投入了很大的師資力量。而且國家和政府在技能方面也越來越重視了，有很好的政策。我起初沒有想到能留在上海，已經做好了回老家找工作的打算。我的個人經歷說明，學習并掌握一門好的技術，無論是在哪里，都是有用武之地的。
澎湃新聞：今后有什么打算？
羅良：因為我現在所從事的工作和之前學習的專業是有一定關聯的，但也不完全一樣，所以我現在努力地在學習。我現在的學歷是中專，以后想再考一個大專，邊工作邊學習。